Какой могла быть школьная программа по литературе?

Школьная программа по литературе обсуждается и осуждается даже чаще, чем логарифмы и котангенсы и целесообразность существования в учебниках алгебры. Уроки литературы наделяют почти магической силой, способной отбить охоту к чтению навсегда или привить ее даже самому далекому от книжного мира ученику. Давайте отложим в сторону оценочные суждения и попробуем намечтать такую программу по литературе, которая бы вызывала у учащихся радостное предвкушение, а не уныние и тоску.

“Open The Book” тщательно изучили программу по литературе, какой ее видит Министерство образования РФ, практику изучения литературы в других странах и провели опрос среди неравнодушных к чтению, исходя из чего сделали несколько интересных открытий. Давайте удивляться вместе!

Не русской классикой единой

Первый сюрприз (по крайней мере для нашей редакции): государственный стандарт по литературе включает не только русскую классику. И обязательными к изучению являются фрагменты произведений Шекспира, Данте, Гете, Мольера.

Для общего среднего образования (9 классов) обязательным является изучение не менее трех из списка авторов: Х. К. Андерсен, Р. Бернс, У. Блейк, Р. Брэдбери, Ж. Верн, Ф. Вийон, Г. Гейне, У. Голдинг, В. Гюго, Д. Дефо, А. К. Дойл, Р. Киплинг, Л. Кэрролл, Ф. Купер, Дж. Свифт, Дж. Сэлинджер, В. Скотт, Р. Л. Стивенсон, М. Твен, Э. Хемингуэй

Для полного среднего образования (11 классов) добавляются еще три из следующих: О. Бальзак, Г. Бёлль, О. Генри, У. Голдинг, Э. Т. А. Гофман, В. Гюго, Ч. Диккенс, Г. Ибсен, А. Камю, Ф. Кафка, Г. Г. Маркес, П. Мериме, М. Метерлинк, Г. Мопассан, У. С. Моэм, Д. Оруэлл, Э. А. По, Э. М. Ремарк, Ф. Стендаль, Дж. Сэлинджер, О. Уайльд, Г. Флобер, Э. Хемингуэй, Б. Шоу, У. Эко.


А также зарубежная поэзия, включая японские хокку. Есть ли среди нас счастливчики, которые изучали Сэлинджера или Эдгара По? Также программа по литературе включает обязательное изучение литературной критики и не только Белинского. Выходит, что по документам все несколько иначе, чем на привычных уроках литературы. 

А что у них

Теперь давайте посмотрим, как организовано изучение литературы в других странах. Интересно, что в большинстве стран литература не существует, как отдельный предмет, а изучается на уроках словесности вместе с родным языком. Также как и у нас, в большинстве западных стран программа по литературе опирается на своих писателей-классиков.

  • французы изучают Гюго, Мольера и Сент-Экзюпери;
  • англичане читают Шекспира, Диккенса и Теккерея;
  • немцы Шиллера, Гете и Манна;
  • в Японии изучают Харуки Мураками, Кобо Абэ и Рюноскэ Акутагава;
  • а в Китае наряду с местными авторами, изучают русскую классическую литературу;
  • не акцентируются на классике только в Нидерландах, их школьники в основном изучают современных авторов. К примеру,  на уроке литературы в Голландии можно встретить «Сумерки» Стефани Майер и “Голодные игры” Сьюзен Коллинз.

Программа мечты

Пришло время помечтать о том, как оно могло бы быть.

Во-первых было бы неплохо реализовать действующую программу по литературе не только на бумаге, но и на уроках. И добавить немного свободы выбора. Например, трех авторов из списка рекомендованных можно выбрать путем голосования. Тогда младшие школьники изучали бы творчество Астрид Линдгрен, Туве Янссон и Сент-Экзюпери вместе с Крапивиным, Бианки и Паустовским. А старшие Моэма, Маркеса и Диккенса вместе с Островским, Гоголем и Чеховым.

Во-вторых здорово было бы добавить в программу старшей школы книги последних лауреатов литературных премий (Нобелевская, Пулитцеровская, Букер). Каждый год это будут разные книги. И это позволит школьникам быть в моменте и понимать, что волнует современных писателей. А за что дают премии объяснит учитель.

В-третьих мы провели опрос в инстаграме, среди книголюбов и задали вопрос: Что бы вы хотели добавить в школьную программу? И получили вот такие результаты:

  • Джоанн Роулинг “Гарри Поттер” — книга, которая нашла огромный отклик у читателей по всему мира достойна изучения.
  • Дэниэл Киз “Цветы для Элджернона” — история Чарли Гордона о человечности, беспощадности и равнодушии трогает не на шутку.
  • Третьим по популярности ответом были современные русские авторы. Евгений Водолазкин, Людмила Улицкая, Сергей Кузнецов писатели, которые дышат с нами одним воздухом.
  • Также предлагали Сильвию Плат “Под стеклянным колпаком”, Олдоса Хаксли “О, дивный новый мир”.
  • Всю зарубежную классику и книги, разнообразные по жанрам. Но, как мы уже выяснили этот пункт входит в рекомендованную к изучению литературу в России. Другое дело, что очень мало кто ее действительно изучает.

 

Только не забывайте, что список рекомендованной литературы — это половина успеха. Даже самую интересную программу можно затмить скучным преподаванием и  Гарри Поттер ее не спасет. Увы, не только в списке книг проблема уроков по литературе. А “Open The Book” желает вам учителя, влюбленного в литературу, который научит не бояться классиков и открывать для себя современных авторов.  

 

Автор: Анна Балышкина

 

Share this...
Share on VKShare on FacebookTweet about this on TwitterEmail this to someone

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *